Chaque époque apporte de nouvelles idées, exigences et problèmes et chaque génération doit s'adapter à nouveau à un monde différent de celui de ses parents. Cela s'applique particulièrement aux régions dans lesquelles les conditions de vie traditionnelles changent soudainement en raison de processus de modernisation soudains. C’est là qu’il est si important non seulement d’enseigner des connaissances à la nouvelle génération, mais surtout de former sa conscience et d'enseigner des techniques pour acquérir des connaissances de manière autonome. L’accent doit être mis sur le renforcement de la personnalité et sur l’apprentissage tout au long de la vie.
Le campus vivant'e relève ces défis avec un concept scolaire tourné vers l'avenir. Notre pédagogie repose sur l'idée que chaque enfant possède déjà la clé de sa vie épanouie. Dans un climat scolaire caractérisé par l'égalité, la liberté, le sens de la communauté et la compréhension, l'enfant peut s'épanouir et développer de manière optimale ses capacités personnelles dans l'activité individuelle et créative, dans l'apprentissage collectif et dans l'entraide. L'intérêt personnel de l'enfant et son engagement actif dans des choses réelles servent de base à un apprentissage réussi, le rôle de l'enseignant en tant que compagnon d'apprentissage encourageant et la motivation et l'engagement de l'enfant étant les conditions préalables à la réussite.
Le campus vivant'e fonde son travail sur diverses orientations pédagogiques alternatives, toutes fondées sur des idées profondément humaines et respectueuses. La pédagogie vivante est constamment et conjointement développée par l’équipe pédagogique et adaptée aux besoins réels et aux transformations sociales. Le campus vivant'e offre un espace dans lequel les étudiants motivés peuvent apprendre et se développer de manière autodéterminée en s'engageant avec l'environnement et leurs semblables afin de maintenir leur désir et leur intérêt pour l'acquisition de connaissances tout au long de leur vie.
Ce concept éducatif a une fonction de modèle importante au Maroc. Sur le campus vivant'e, tous les objectifs de la réforme de l'enseignement public en cours sont déjà mis en œuvre avec succès. C'est pourquoi l'établissement d'enseignement suscite un grand intérêt de la part du ministère de l'Éducation. L'échange avec les écoles publiques et avec la population est important et est activement encouragé. Le savoir-faire existant est également mis à la disposition des écoles publiques.